Il n'est pas necessaire de faire un mastere en Bac +5 pour ce metier.
Des diplomes de niveau Bac +2 ou Bac +3, tels que les BTS ou Bachelor peuvent vous fournir les connaissances de base et les competences techniques requises pour ce poste.
Le/la Chargé(e) de formation occupe une place centrale dans la gestion et le développement des compétences en entreprise. Sa mission débute par l’identification des besoins en formation, afin de recenser les attentes des salarié(e)s et des managers. Il/elle contribue ensuite à la conception du plan de formation, garantissant sa cohérence avec les objectifs stratégiques fixés. La sélection des formateurs internes ou externes est une étape importante pour assurer la qualité des actions proposées, suivie par l’organisation des sessions de formation, intégrant la logistique et le respect du calendrier. Le/la professionnel(le) assure également l’évaluation de l’efficacité des formations, pour ajuster les dispositifs si nécessaire, et prend part à la mise en œuvre de la politique de formation définie par l’entreprise. Un volet clé de son rôle concerne la gestion administrative, indispensable au bon suivi des actions. À cela s’ajoute le suivi et l’optimisation du budget de formation, garantissant une utilisation rigoureuse des ressources. Le/la Chargé(e) de formation s’implique aussi dans le suivi des parcours professionnels pour accompagner l’évolution des salarié(e)s. Enfin, il/elle mène une veille sur les tendances de formation afin de proposer des solutions innovantes et adaptées aux évolutions du marché.
Ces missions sont typiques pour le métier présenté, mais peuvent varier en fonction de l'entreprise, du secteur et des produits/services en question.La réussite d’un(e) Chargé(e) de formation repose autant sur ses compétences humaines que sur son savoir-faire technique. Ce rôle transversal exige une posture à la fois analytique, relationnelle et stratégique pour répondre aux enjeux de développement des compétences en entreprise. La communication est essentielle pour transmettre clairement les objectifs et fédérer les parties prenantes autour des projets. La gestion de projet permet de planifier, organiser et suivre les actions de formation avec méthode. L’adaptabilité est indispensable face aux imprévus et aux évolutions constantes des besoins. La résolution de problèmes aide à trouver des solutions efficaces dans des contextes parfois contraints. L’esprit d’analyse permet de décrypter les besoins en compétences, d’interpréter les données issues du terrain et d’ajuster les dispositifs en conséquence. L’écoute active renforce la compréhension des attentes des salarié(e)s comme des managers. La négociation intervient dans le choix des prestataires ou l’optimisation du budget. La persuasion et l’influence sont nécessaires pour convaincre, embarquer et faire évoluer les mentalités autour de la formation. Enfin, la collaboration renforce la synergie entre les acteurs de la formation et facilite la mise en œuvre collective des projets.
Notez que les soft skills peuvent légèrement varier en fonction du secteur d'activité, de la taille et de la culture de l'entreprise, ainsi que du public cible.Pour réussir dans le métier de Chargé(e) de formation, la maîtrise de plusieurs compétences techniques est indispensable afin de piloter efficacement les dispositifs et garantir leur pertinence. L’analyse des performances permet de mesurer l’efficacité des actions de formation et d’ajuster les parcours. La connaissance du droit du travail assure la conformité des dispositifs et l’intégration des obligations légales. La conduite du changement favorise l’adhésion des salarié(e)s et accompagne les transformations internes. La stratégie de formation constitue le socle permettant d’aligner les actions avec les priorités de l’entreprise. La psychologie d’apprentissage aide à mieux comprendre les mécanismes de motivation et de mémorisation des apprenant(e)s. Enfin, la gestion administrative garantit le suivi rigoureux, la traçabilité et le reporting des dispositifs engagés.
La valeur de chaque hard skill varie en fonction du poste, de l'entreprise et des exigences spécifiques du rôle.
85 | Analyse des performances
Indicateurs, résultats, efficacité...
80 | Droit du travail
Obligations, conformité, réglementation...
75 | Conduite du changement
Adhésion, transformation, accompagnement...
90 | Stratégie de formation
Plan de développement, montée en compétences, parcours ciblés...
75 | Psychologie d'apprentissage
Motivation, mémorisation, pédagogie...
80 | Gestion administrative
Suivi, traçabilité, reporting...
Il existe une variété de formations et de diplômes pour chaque profession, leurs intitulés peuvent varier selon l’établissement ou le pays.
Les formations mentionnées dans un contexte donné servent généralement de guide, mais il existe de nombreuses autres options.
La formation requise peut varier selon les besoins spécifiques d’une organisation, il est donc crucial de mener des recherches approfondies pour déterminer la plus adaptée à vos aspirations professionnelles.
Le BTS est un diplôme de niveau Bac+2 visant une première qualification professionnelle après le baccalauréat. Il repose sur une formation courte et encadrée, combinant enseignements structurés, approche opérationnelle et périodes en entreprise, notamment via l’alternance, afin de favoriser une compréhension concrète du monde du travail. Ce niveau permet d’acquérir des bases solides, une méthodologie de travail et une première culture professionnelle. Il prépare toutefois rarement à une forte autonomie ou à des fonctions à responsabilité. Dans la plupart des parcours, le BTS constitue une étape de départ, appelée à être complétée par une poursuite d’études ou une expérience professionnelle ciblée.
Le niveau BTS permet d’acquérir les bases organisationnelles, administratives et relationnelles nécessaires pour débuter dans les fonctions support liées à la formation. Ce niveau offre une première compréhension du fonctionnement des entreprises, de la gestion des dossiers et de la coordination des actions. Il constitue une étape d’entrée pertinente vers le métier de Chargé(e) de formation, mais reste insuffisant pour en assumer pleinement les responsabilités. Une poursuite d’études est donc indispensable.
Le Bachelor est une formation de niveau Bac+3 orientée vers la professionnalisation progressive et l’acquisition de compétences directement mobilisables en entreprise. Il approfondit les fondamentaux tout en développant une vision plus large des enjeux organisationnels et opérationnels, à travers des projets, des cas pratiques et une immersion professionnelle souvent renforcée par l’alternance. Ce niveau permet de consolider l’autonomie, la prise d’initiative et la gestion de missions identifiées. Il prépare à des postes opérationnels avec un périmètre élargi, sans viser systématiquement des fonctions stratégiques. Le Bachelor peut ainsi constituer une insertion professionnelle ou une étape intermédiaire avant une spécialisation ou une montée en responsabilité.
Le niveau Bachelor permet de consolider les compétences en gestion de projet, en ressources humaines et en pilotage des dispositifs de formation. Ce niveau apporte une vision plus stratégique et opérationnelle du développement des compétences en entreprise. Il correspond au niveau généralement attendu pour accéder au métier de Chargé(e) de formation dans de bonnes conditions. Il offre une réelle employabilité et une autonomie accrue sur les missions confiées.
Les intitulés RNCP peuvent parfois prêter à confusion. Ils désignent un ensemble de compétences certifiées, et non un métier précis. Les formations listées ci-dessous sont retenues pour leur adéquation avec le métier présenté, selon les référentiels officiels de France Compétences.
Le Mastère est une formation de niveau Bac+5 orientée vers l’expertise, la spécialisation et la prise de hauteur sur un domaine professionnel. Il vise à développer des compétences analytiques, stratégiques et décisionnelles, tout en renforçant la capacité à piloter des projets, coordonner des acteurs et appréhender des problématiques complexes. Les enseignements s’appuient sur des cas concrets, des projets de long terme et une forte articulation avec les réalités du terrain. Ce niveau de formation prépare à des fonctions à responsabilité, à des rôles d’encadrement ou à des postes nécessitant une vision globale et structurée. Il ne garantit pas à lui seul l’accès à des fonctions stratégiques, mais constitue un levier déterminant lorsqu’il est associé à une expérience professionnelle cohérente. Le Mastère s’inscrit ainsi comme une étape d’aboutissement dans un parcours de spécialisation ou d’évolution professionnelle.
Le niveau Mastère permet d’approfondir la dimension stratégique, réglementaire et managériale de la formation professionnelle. Ce niveau prépare à des responsabilités élargies, à la prise de décision et au pilotage global des politiques de formation. Il est particulièrement adapté pour évoluer vers des fonctions à forte responsabilité après une expérience comme Chargé(e) de formation. Il favorise également les perspectives d’évolution vers des postes de responsable ou d’expert.
Il n'est pas necessaire de faire un mastere en Bac +5 pour ce metier.
Des diplomes de niveau Bac +2 ou Bac +3, tels que les BTS ou Bachelor peuvent vous fournir les connaissances de base et les competences techniques requises pour ce poste.
Une expérience en tant que formateur(trice) peut constituer un excellent tremplin vers le métier de Chargé(e) de formation, en apportant une compréhension fine des mécanismes pédagogiques et des attentes des apprenant(e)s. Ce parcours permet de maîtriser la conception de contenus, l’animation de sessions, l’adaptation des formats selon les publics, et l’évaluation des acquis. Il/elle développe également des compétences en communication, en écoute active et en gestion de groupe, précieuses pour coordonner des actions de formation plus larges. En évoluant vers le rôle de Chargé(e) de formation, le/la formateur(trice) capitalise sur cette expertise terrain pour piloter des dispositifs stratégiques et ciblés.
Une expérience en tant qu’assistant(e) de ressources humaines constitue une base solide pour évoluer vers le métier de Chargé(e) de formation, notamment en raison de la proximité avec les dispositifs RH et les enjeux de gestion des compétences. Ce rôle permet de se familiariser avec le suivi administratif des formations, la planification des entretiens professionnels, le contact avec les prestataires et les obligations légales. L’assistant(e) RH développe également une vision d’ensemble des besoins internes et des outils de pilotage utilisés. Cette expérience constitue un socle pertinent pour accéder progressivement aux missions stratégiques d’un(e) Chargé(e) de formation.
Une expérience en tant que conseiller(ère) en orientation professionnelle peut être un atout précieux pour évoluer vers le métier de Chargé(e) de formation, notamment grâce à la capacité à analyser les parcours, identifier les besoins en compétences et proposer des solutions adaptées. Ce rôle développe une expertise dans l’accompagnement individuel, la connaissance des dispositifs de formation et la construction de projets professionnels. Le/la conseiller(ère) en orientation acquiert également une bonne maîtrise des outils d’évaluation et des acteurs du monde de la formation. Cette approche centrée sur l’humain enrichit la posture du/de la Chargé(e) de formation, notamment dans la conception de parcours personnalisés.
Pour réussir dans le métier de Chargé(e) de formation, la maîtrise d’un ensemble d’outils professionnels est essentielle pour structurer, mettre en œuvre et évaluer les dispositifs de formation. Les outils d’Évaluation des Besoins de Formation permettent de recueillir et d’analyser les attentes des salarié(e)s et des managers. Les solutions de Formation et Développement aident à organiser les parcours, à sélectionner les bons formats et à suivre leur mise en œuvre. Les plateformes de Formation en Ligne (LMS) facilitent la gestion des modules digitaux et le suivi des apprenant(e)s. Les outils d’Analyse de données et Reporting offrent une vision claire des indicateurs clés et soutiennent la prise de décision. Les outils de Veille et recherche d’informations permettent d’anticiper les évolutions métiers et d’ajuster l’offre. Enfin, les solutions de Communication interne sont essentielles pour mobiliser les publics, valoriser les actions et assurer une bonne circulation de l’information en interne.
Il convient de souligner que les outils mentionnés ici sont couramment utilisés mais ne ne sont que des exemples de ceux disponibles dans le domaine. Les outils utilisés dépendront aussi des spécificités de chaque organisation ou de la définition du rôle occupé par exemple.Les outils d’Évaluation des Besoins de Formation permettent au/à la Chargé(e) de formation d’identifier les écarts entre les compétences existantes et les compétences attendues. Ils facilitent la priorisation des actions à mener et contribuent à aligner les dispositifs avec la stratégie de l’entreprise.
Les outils de Formation et Développement permettent au/à la Chargé(e) de formation de structurer, planifier et coordonner les actions de formation en fonction des besoins identifiés. Ils facilitent l’organisation logistique, le suivi des sessions et la collaboration avec les prestataires ou intervenant(e)s.
Les outils de Formation en Ligne (LMS) permettent au/à la Chargé(e) de formation de diffuser des modules de formation numériques, d’en suivre la progression et d’assurer la traçabilité des parcours. Ils offrent une grande souplesse d’accès aux apprenant(e)s et optimisent la gestion des contenus à distance.
Les outils d’Analyse de données et Reporting permettent au/à la Chargé(e) de formation de mesurer l’efficacité des actions menées, de suivre les indicateurs clés et de produire des bilans détaillés. Ils soutiennent la prise de décision stratégique et la communication des résultats auprès des directions et des parties prenantes.
Les outils de Veille et recherche d’informations permettent au/à la Chargé(e) de formation de rester informé(e) des évolutions métiers, des innovations pédagogiques et des obligations réglementaires. Ils contribuent à ajuster en continu l’offre de formation en fonction des tendances et des transformations du marché.
Les outils de Communication interne permettent au/à la Chargé(e) de formation de promouvoir les dispositifs de formation auprès des salarié(e)s, de diffuser les informations clés et de mobiliser les équipes. Ils jouent un rôle essentiel pour valoriser les actions menées et assurer une bonne circulation des messages à chaque étape du parcours de formation.
Le métier de Chargé(e) de formation implique de multiples responsabilités, mais aussi un certain nombre de contraintes qu’il est essentiel d’anticiper pour exercer pleinement ce rôle stratégique. La gestion des ressources humaines, matérielles et budgétaires peut rapidement devenir complexe dans un environnement sous tension. La résistance au changement constitue un frein fréquent à l’adhésion des salarié(e)s aux parcours proposés. La nécessité de justifier la valeur des dispositifs de formation impose une vigilance constante sur leur impact réel. La technologie en constante évolution, combinée à l’adaptation des méthodes pédagogiques, demande une veille active. Le manque de temps dédié à la formation rend la gestion du temps particulièrement délicate. Les attentes des parties prenantes sont parfois divergentes, obligeant à trouver un équilibre. La gestion des priorités, en lien avec les besoins changeants de l’entreprise, impose une grande réactivité. La mesure de l’impact des actions reste un exercice subtil, souvent difficile à objectiver. Enfin, le respect des réglementations, notamment concernant les formations obligatoires, encadre strictement les marges de manœuvre du/de la professionnel(le).
Les contraintes décrites ici forment le cadre de base du métier, toutefois, elles peuvent fluctuer selon divers éléments comme le domaine d'activité, l'envergure de l'entreprise, sa culture interne ou encore le public visé.Dans le monde de l’entreprise, la progression de la carrière est souvent associée à une augmentation des responsabilités et des salaires. Cette évolution est généralement progressive, avec un salaire de départ pour les débutants qui augmente au fil du temps, en fonction de l’expérience acquise, des compétences développées et des contributions à l’entreprise. Parallèlement, les postes évoluent aussi, passant de rôles juniors à des positions de management ou de spécialiste, reflétant une expertise accrue et une responsabilité croissante.
La rémunération varie selon l'expérience, le niveau de formation, la taille de l'entreprise, et d'autres facteurs comme la localisation géographique. Veuillez noter que ces chiffres et ces opportunités peuvent changer au fil du temps en raison des fluctuations du marché de l'emploi et de l'évolution du secteur. Il est donc important de faire des recherches régulières pour obtenir des informations à jour. Pour certains métiers, les rémunérations indiquées incluent également une part variable liée aux performances, pouvant intégrer des bonus, primes ou avantages complémentaires.DÉBUTANT (- de 3ans)
De 27000€ à 32000€ brut par an
CONFIRMÉ (+ de 5 ans)
De 38000€ à 47000€ brut par an
« Il n’y a que dans le dictionnaire que le Salaire vient avant le Travail ! »
Plusieurs voies sont possibles. Un(e) Chargé(e) de formation peut évoluer vers un poste de Responsable Formation ou de Responsable des Ressources Humaines par exemple.
Ensuite, il/elle peut viser un poste de Directeur(trice) de la formation ou de Consultant(e) en Formation.
Ces évolutions, bien sûr, nécessitent non seulement de l’expérience, mais aussi une formation continue, une maîtrise des adéquats, ainsi que des soft skills tels que l'éthique professionnelle, la communication et le leadership.
Pour accélérer leur progression, les professionnel(le)s des ressources humaines peuvent envisager de se spécialiser dans un domaine particulier, comme le développement des talents, la gestion des relations sociales, ou la gestion des ressources humaines à l’international.
Pour évoluer dans la carrière, plusieurs formations et certifications peuvent être extrêmement bénéfiques. Ces formations permettent non seulement d’actualiser les compétences mais aussi d’acquérir de nouvelles compétences qui sont cruciales pour des postes plus élevés.
Se lancer dans une formation pour atteindre un métier exige de disposer d'informations claires et pertinentes. Cette FAQ a été pensée comme un guide pour aider les étudiants à mieux comprendre les enjeux du métier visé. Avec ses 6 questions/réponses, elle constitue une première étape pour répondre aux interrogations les plus fréquentes et lever certaines zones d'ombre. Cependant, elle n'a pas vocation à couvrir tous les aspects du sujet. Chaque étudiant est encouragé à compléter ces informations par des recherches personnelles, à explorer des sources complémentaires et à solliciter des professionnels du domaine. Prendre le temps de s'informer en profondeur est une étape clé pour faire un choix de formation en toute confiance.